Entonación y pausas en la lectura

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

PARA TRABAJAR LA ENTONACIÓN Y PAUSAS EN LA LECTURA:

·          Enseñar al escolar que dé un suave golpe sobre la mesa cuando se encuentre con una coma o un punto y coma, y dos golpes cuando se encuentre con un punto.

·          Preparar un texto con los signos de puntuación bien marcados mediante colores, aumento de tamaño y espacios en blanco a su alrededor.

·          El/la profesor/a lee ese texto con ritmo lento, enfatizando mucho las pausas y entonación.

·          Niño/a y profesor/a leen conjuntamente el texto varias veces, marcando los gestos de golpear la mesa, hasta que se produzca una ejecución aceptable por parte del alumnado.

·          Etapa de desvanecimiento de las claves de apoyo. Primero se eliminan los signos gráficos. Posteriormente los gestos.

·          Todo este proceso se repite con otros textos hasta que el/la niño/a lea cualquier texto en voz alta haciendo las pausas adecuadas sin ningún tipo de ayuda externa.